“发现有人晕倒，首先观察周围环境是否安全，马上判断他有没有意识，再用‘听感看’的方法数10秒看他是否有呼吸……”9月16日下午，在临平区星桥中学生命教育实训室内，一场特殊的“生命安全教育考核”正在热烈进行。701班全体学生在学校老师、杭州市二级救护师雷世华的指导下，跪在人体模型旁开展心肺复苏急救和AED（自动体外除颤器）使用。
学生心肺复苏急救和AED使用考核（沈晓梅 摄）
“我们希望通过应急救护理论知识、实操技能的学习和考核，让所有的同学掌握急救技能，在需要的时候都能用得上。”雷世华说。
今年5月，星桥中学入选第三批全国学校急救教育试点学校，是临平区唯一入选学校。9月开学季，星桥中学首次把急救教育纳入始业教育重点项目，安排全体新生分批参与急救教育课程，全方位提升学生自我保护意识与应急处理能力。
此次新生急救教育课程的开展，源于星桥中学在急救教育领域的深耕与体系化建设。长期以来，学校秉承“人人学急救，急救为人人”的理念，通过开展急救知识普及、配备急救设施设备、加强急救技能培训等举措，践行“生命至上”理念，打造“急救育人”标杆。
2023年，星桥中学改扩建后的新校区落成，开启了急救教育新篇章。学校依托星桥街道应急救护培训基地、雷世华名师工作室等力量，设立星桥中学应急救护培训中心。该中心面积为228平方米，配有心肺复苏相关设备、AED、急救箱、考核用人体模型等。更为关键的是，学校以应急救护培训中心为主阵地，将急救教育纳入常态化教学，不断强化应急救护知识和技能的普及。
比如，学校每学年对每班开展不少于3课时的心肺复苏、创伤急救、意外伤害急救等课程；以校内社团、国防教育、急救日活动等为契机，开展校内外、课内外多形式的急救教育，推动学生急救知识与技能覆盖率达100%。
此外，学校有序推进急救师资培训工作，成立了学校急救教育教研团队，探索适合师生实际的急救教育教学模式和方法，提升教学成效。目前，学校急救教育专任教师全部有红十字会救护员证，教职工救护员比例达90%以上。
今后，星桥中学将继续发挥试点学校示范引领作用，创新深化急救教育模式，开设更多门类的急救课程，打造急救教育特色品牌。同时，学校也将积极为辖区学校、社区、企业等提供急救培训，提升全民生命安全守护力。
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